Tendința în rândul elevilor: scăderea capacității de atenție
Pe măsură ce a crescut prevalența tehnologiei, capacitatea de atenție a elevilor s-a schimbat și ea. Un studiu realizat de Microsoft a analizat capacitatea generală de atenție între anul 2000, zorii revoluției tehnologiei mobile, și anul 2015. Aceștia au descoperit că durata de atenție a scăzut cu un timp incredibil de 4 secunde – adică de la 12 secunde la 8 secunde. Această scădere a fost pusă în mare parte pe seama naturii tehnologiei și a stimulării constante pe care o oferă utilizatorilor.
Modificările în ceea ce privește capacitatea de atenție pot fi, de asemenea, folosite ca o modalitate excelentă de a diferenția între generații. Milenialii și Generația Z, de exemplu, care au crescut în mare parte cu această tehnologie la îndemână, au caracteristici distincte față de Generația X și Boomers care au venit înaintea lor.
În special, generația Millennials raportează că, atunci când conținutul este foarte atractiv, ei au potențialul de a acorda atenție pentru perioade mai lungi decât generațiile anterioare. Dar atunci când conținutul nu îi captează, ei sunt printre primii care ignoră vorbitorul.
Această diferență în ceea ce privește capacitatea de atenție poate fi observată și în comportamentul generației Millennials în comparație cu alte grupuri de vârstă. În rândul adulților tineri, 77 la sută dintre ei declară că vor pune mâna pe telefon atunci când nu au nimic altceva care să le ocupe atenția. În cazul celor de peste 65 de ani, însă, doar 10 la sută raportează același lucru.
Această schimbare în ceea ce privește tendințele de concentrare a atenției are, de asemenea, un impact enorm asupra modului în care profesorii își adaptează cursurile și îi mențin pe elevi implicați în orele de curs. Profesorii trebuie să găsească modalități de a concepe cursuri care să atragă atenția elevilor lor, dintre care mulți se vor încadra în generația Gen Z, și să adapteze metoda de predare dar și ritmul. Proiectarea cursurilor va trebui să țină cont de importanța unei narațiuni puternice și a elementelor vizuale.
Nu uitați însă că, atunci când elevii au în fața lor materiale foarte vizuale și atractive, au un potențial excelent de a fi atenți. Acești elevi moderni doresc să fie provocați și apreciază interacțiunea. Pentru profesorii care învață cum să relaționeze cu acești elevi, aceștia pot prezenta oportunități fructuoase de dezvoltare a clasei.
Acesta este unul dintre principalele motive pentru care este esențial să găsim un meditator care să răspundă nevoilor specifice ale unui elev și să înțeleagă modul corect de abordare a acestuia. Aici, pe eQualifai, acordăm o atenție sporită legăturii dintre studenți și meditatorii potriviți, care vor asigura o educație de înaltă calitate.
Sursa:
